Tuesday, June 30, 2009

psy- test 7













ကေလးတို႔ေရ ဒီဘုရားၾကီးက တန္ခိုးၾကီးတယ္တဲ့။

ယံုယံုၾကည္ၾကည္ဆုေတာင္းျပီး ေအာက္က လွဴဖြယ္ေတြထဲက တစ္ခုခုကိုလွဴရင္ မင္း ဆုေတာင္းျပည့္လိမ့္မယ္။

၁။ ခရမ္းခ်ဥ္သီး (ဂ်ပန္ေတြက ခရမ္းခ်ဥ္သီးလည္း လွဴတတ္တယ္)
၂။မီးအိမ္/ဆီမီး
၃။မွန္
၄။အိမ္ (တန္ေဆာင္းလွဴတာေျပာတာထင္တယ္)
၅။ ေငြသား
၆။ စက္ပစၥည္း
စိတ္ထဲကေန ရည္မွန္းလွဴၾကည့္လိုက္ေနာ္။

လသာညကေတာ့ မင္းဆုေတာင္း ျပည့္ေအာင္ ကူဆုေတာင္းေပးတာကလဲြရင္ ဘာမွမလုပ္နိုင္ဘူး။

ဒါေပမဲ့ မင္းလွဴတဲ့အလွဴပစၥည္းကို ၾကည့္ျပီး မင္းရင္ထဲကို လွမ္းျမင္နိုင္တယ္။ မယံုဘူးလား။ :P

မယံုရင္ မင္းလွဴမယ့္ အလွဴဟာ ဘာလဲလို႔ ေျပာၾကည့္လိုက္ေလ။ မွန္ရင္ေကာ္ဖီတုိက္ေၾကး။

အေျဖက မနက္ျဖန္မွ ေျပာမယ္ေနာ္။ :P

Thursday, June 25, 2009

Attribution Theory-2



လူမူေရး စိတ္ပညာရွင္ပေရာ္ဖစ္ဆာ Bernard. Weiner ရဲ့ Attribution Theoryဟာ ပညာေရးေလာကမွာ က်ယ္က်ယ္ျပန္႔ျပန္႔ သံုးစဲြေနၾကပါတယ္။ Attribution Theory ႏွင့္ achievement အေၾကာင္းကို ပညာေရးရႈေထာင့္ဘက္ကေန ေက်ာင္းသားေတြရဲ့ ေအာင္ျမင္မႈအေၾကာင္း ဒီလိုေ၀ဖန္သံုးသပ္ထားတယ္။

ကေလးတစ္ေယာက္ စာေမးပဲြ က်တယ္ဆိုပါစို႔။ စာေမးပဲြက်ရင္ မိဘေတြက တုန္ျပန္ပံု အမ်ိဳးအစားေလးမ်ိဳး ရွိတယ္တဲ့့။
၁။သား.. မင္းမက်က္တဲ့စာေတြ စာေမးပဲြမွာမပါလို႔ ေနမွာေပါ့။ အခုလ အညံမ်ားေနတာ။ ကံမေကာင္းေသးဘူး။ ယၾတာေခ်ရေအာင္။ ကံေကာင္းေအာင္လို႔။
၂။စာေမးပြဲက ခက္လြန္းတာေတြေမးထားလို႔ ေနမွာပါ။ မေျဖနိုင္တာမဆန္းဘူး။
၃။ မင္းကိုက ညံတာ။ မွတ္ဥာဏ္ကို မရွိဘူး။ ျပီးရင္ စာေမးပဲြဆိုရင္ ရွမ္းလြန္းလို႔ ျဖစ္ရတာ။ ေနာက္ကို မရွမ္းနဲ႔ၾကားလား။
၄။ မင္းက ဒီတခါ အားစိုက္ျပီး စာမက်က္လို႔ ျဖစ္ရတာေနမွာပါ။ ေနာက္တခါ ေသခ်ာက်က္ၾကားလား။

.....စသည္ ။

အမ်ိဳးအစား ၄-မ်ိဳးကို လိုက္ျပီး သူ႔ကို သံုးသပ္ရမယ္ဆိုရင္....

နံပါတ္-၁ ျဖစ္တဲ့ ကံမေကာင္းျခင္း ႏွင့္ နံပါတ္-၂ ျဖစ္တဲ့ စာေမးပဲြက ခက္ျခင္း/လြယ္ျခင္းကေတာ့ ျပင္ပ factors ျဖစ္ပါတယ္။ ကိုယ္ဘာမွ ျပဳျပင္လို႔ မရပါဘူး။

နံပါတ္ ၃-ျဖစ္တဲ့ ဥာဏ္အားကလည္း ကိုယ္မွာရွိသေလာက္ပဲေပါ့။ ကိုယ္ကေတာ့ မွတ္ဥာဏ္ေကာင္းခ်င္တာပဲဟာ။ ဘုရားေပးသေလာက္ရတာကို ကိုယ္လုပ္ထားတာမွ မဟုတ္တာ။

Weiner က တကယ္လို႔ .စာေမးပြဲက်ျခင္းဟာ အေပၚက ၃-ခ်က္ေၾကာင့္လို႔ ခံယူမိရင္ ဒီကေလးဟာ စိတ္ဓါတ္ပိုက်သြားနိုင္ပါတယ္တဲ့။ ဘာျဖစ္လို႔လဲဆိုရင္ ၃-ခ်က္လံုးက ကိုယ္ဘာမွမတတ္နိုင္တဲ့ အခ်က္ေတြျဖစ္လို႔ပါတဲ့။

ဒါေပမဲ့ နံပါတ္-၄ျဖစ္တဲ့ အားထုတ္မႈကေတာ့ ကုိယ္အားထုတ္ရင္ထုတ္သေလာက္ ျဖစ္နိုင္တယ္။ ဒီတခါ စာေမးပဲြက်တာဟာ စာသိပ္မက်က္မိလို႔လား။ စာက်က္ခ်ိန္ပိုေပးရင္ ရနိုင္တယ္။ စာက်က္နည္းမွားလို႔လား။ အလြတ္က်က္လို႔မရရင္ ေရးက်က္မယ္။ ကဗ်ာစပ္ျပီးက်က္။ မွတ္စုကို သူငယ္ခ်င္းကို ရွင္းျပနည္းနဲ႔ စာသင္သလုိမ်ိဳး က်က္မယ္။ ဒါမွမဟုတ္ စာက်က္ခ်ိန္ေျပာင္းၾကည့္မယ္။ မနက္ေစာေစာကို ထက်က္မယ္။ သူမ်ားအိပ္ခ်ိန္ တိတ္ဆိတ္ခ်ိန္ကို ေရြးက်က္မယ္.စသည္..။

စာေမးပဲြဆိုတာ သတ္မွတ္ထားတဲ့နယ္ပယ္၊ ဘာသာရပ္၊ ပံုႏွိပ္စာအုပ္ စသည္ထဲက ေမးတဲ့စာေမးပြဲသာျဖစ္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ကိုယ္ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲလို႔ ရတဲ့ လံုလပုိထုတ္တာမ်ိဳး၊ ဒီနည္းနဲ႔ စာမွတ္လို႔ မရရင္ ေနာက္တနည္း (..စာက်က္မွတ္နည္းတစ္ခုခုကို) ေျပာင္းသံုးတာမ်ိဳး လုပ္နိုင္ရင္ မလဲြမေသ ဒီစာေမးပဲြကို ေျဖဆိုနိုင္မွာ ျဖစ္ပါတယ္..တဲ့။

ဒီလိုပါပဲ ျပင္ပ ေန႔စဥ္ဘ၀ေတြမွာလည္း မေအာင္ျမင္ရင္ ကံမေကာင္းလို႔၊ ပတ္၀န္းက်င္က မ်က္ႏွာလိုက္လို႔၊ ကိုယ့္မွာအစြမ္းအစ မရွိလို႔ စသည္ျဖင့္ စိတ္ဓါတ္က်ေနမယ့္အစား ဒီနည္းနဲ႔မေအာင္ျမင္ရင္ ေနာက္တနည္းေျပာင္းမယ္။ကိုယ့္အရည္အခ်င္းက ဒီအလုပ္မွာ သိပ္အားနည္းေနတယ္ထင္ရင္ ကိုယ္အားသာတဲ့ အလုပ္ကို ေျပာင္းလုပ္မယ္..စသည္ျဖင့္ အေျခအေန၊အခ်ိန္အခါကိုလိုက္ျပီး ကိုယ္စြမ္းသေရြ႔ ၀ီရိယစုိက္ထုတ္သြားမယ္ဆိုရင္ မင္းလည္းပဲ ေအာင္ျမင္တဲ့လူ အခ်ိန္မေရြးျဖစ္နိုင္ပါတယ္တဲ့။ ကဲ...ၾကိဳးစားၾကစို႔.။

Weiner ရဲ့ အယူအဆကို အေျခခံေရးပါသည္။

လသာည ျဖစ္ပါသည္။

Attribution Theory-1

၁၉၈၄ ေလာက္က Taylor ဆိုတဲ့ ပုဂၢိဳလ္ဦးေဆာင္တဲ့ ေဆးပညာရွင္တစ္စုက လုပ္ခဲ့တဲ့ သုေတသနတစ္ခုမွာ ရင္သားကင္ဆာရေနတဲ့ အမ်ိဳးသမီးေတြကို အင္တာဗ်ဴးခန္း ပါခဲ့ပါတယ္။ အင္တာဗ်ဴးမွာ ဘာေၾကာင့္ ကင္ဆာရရသလဲဆိုတဲ့ ေမးခြန္းနဲ႔ ပတ္သက္ျပီး ၉၅ ရာခိုင္ႏႈန္းက သူတို႔ရဲ့ ထင္ျမင္ခ်က္ကို ေပးခဲ့ၾကတယ္။

အေျဖကို အမ်ိဳးအစားခဲြၾကည့္ရင္ ၄၁%က သူတို႔မွာ stressမ်ားလို႔ ေျဖပါတယ္တဲ့။ ၃၂%က ကင္ဆာျဖစ္ေစတဲ့ အစားအစာေတြကို မဆင္ျခင္ပဲ စားမိလို႔။ ၂၆%ကေတာ့ မ်ိဳးရိုးဗီဇေၾကာင့္။ ၁၇%က dietအလုပ္လြန္လို႔။ ၁၀%က ရင္သားကို ထိခိုက္ဒဏ္ရာရမိလို႔။ တျခားအေၾကာင္းအရာေၾကာင့္လုိ႔ ေျဖသူက ၂၈%ပါ။

ဒါဆိုရင္ ရင္သားကင္ဆာျဖစ္ရတဲ့ ကိစၥမွာ ဘယ္သူမွာတာ၀န္အရွိဆံုးလဲ ဘယ္သူ႔ေၾကာင့္လဲလို႔ ေမးေတာ့ ကိုယ့္ေၾကာင့္ပါလို႔ ကိုယ့္ကိုကိုယ္အျပစ္တင္သူက ၄၁%။ သူမ်ားေၾကာင့္လို႔အျပစ္တင္သူက ၁၀%။ ပတ္၀န္းက်င္ေၾကာင့္လို႔ ေျဖသူ ၄၉%။အဲဒီလို ျဖစ္ဖို႔အေၾကာင္းတရားေတြေၾကာင့္(ကံတရားေၾကာင့္) လို႔ ေျဖသူက ၄၉%ပါတဲ့။

ဒါဆိုရင္ အခုအေျခအေနကို ထိန္းခ်ဳပ္နိင္မယ္လို႔ ထင္သလားလို႔ ေမးေတာ့ ၅၆%ကေတာ့ အနည္းအက်ဥ္း ထိန္းခ်ဳပ္နိုင္မွာပါ။ ေကာင္းသြားမွာပါလို႔ ေျဖခဲ့တယ္တဲ့။

ကိုယ့္ရဲ့ လက္ရွိအေျခအေနကို ေ၀ဖန္သံုးသပ္ပံု တစ္ေယာက္နဲ႔ တစ္ေယာက္မတူတာကို ေတြ႔ရမွာပါ။ အဲဒီလို ေ၀ဖန္သံုးသပ္ပံု မတူျခင္းေၾကာင့္လည္း ေအာင္ျမင္ပံုမတူညီၾကဘူးလို႔ ဆိုပါတယ္။ ဒီမွာလည္း ေရးထားပါတယ္


စိတ္ပညာရွင္ Bernard Weiner ရဲ့ အဆို အရ ေလာကမွာ ေအာင္ျမင္မႈႏွင့္ပတ္သက္ျပီး အၾကမ္းအားျဖင့္ ခံယူခ်က္မတူသူ ၂မ်ိဳး ရွိပါတယ္။ High achiever ႏွင္ ့Low achieverပဲ ျဖစ္ပါတယ္။

High achieverက ေအာင္ျမင္မႈရမယ္ဆိုရင္ အခက္အခဲရွိပါေစ တြန္းလွန္ေက်ာ္လႊားျပီး ေအာင္ျမင္မႈကို ရယူဖို႔ကိုပဲ ဦးတည္ ၾကိဳးစားတယ္။ သူက တစ္စံုတစ္ခုမွာ ေအာင္ျမင္ခဲ့ရင္ ငါေတာ္လို႔၊အရည္အခ်င္း၊ စြမ္းရည္ရွိလို႔ ျဖစ္တယ္။ တကယ္လို႔ ရံႈးနိမ့္ခဲ့ရင္ ငါ့မွာ အျပစ္မရွိဘူး။ အခုေလာေလာဆယ္ ကံမေကာင္းလို႔၊ ဒါမွမဟုတ္ ပတ္၀န္းက်င္ေၾကာင့္ (ဥပမာ..ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္အေနနဲ႔ေျပာရရင္ စာေမးပြဲကိုက ခက္လို႔) ျဖစ္ရတယ္..စသည့္ျဖင့္ ေတြးပါတယ္တဲ့။ ဒါေၾကာင့္ ရံႈးနိမ့္ျခင္းေၾကာင့္ သူ႔ကို ဘာမွ ထိခိုက္ေစမွာမဟုတ္ေပမဲ့ ေအာင္ျမင္ျခင္းေၾကာင့္ေတာ့ မာန၊ ယံုၾကည္ခ်က္စသည္တို႔ကို တိုးပြားေစပါတယ္.တဲ့။

Low achiever ကေတာ့ အခက္အခဲေတြကို ေက်ာ္ျဖတ္္ျပီး ေအာင္ျမင္မႈကို ရယူဖို႔ထက္ ေရွာင္လဲြသြားဖို႔ကိုပဲ စဥ္းစားတယ္။ သူက ငါ့မွာ အဲဒါလုပ္ဖို႔ အရည္အေသြးမရွိဘူး။ ေအာင္ျမင္ေနရင္ေတာင္ ကံေကာင္းလို႔၊ တစ္ေယာက္ေယာက္က ကူညီေနလို႔ျဖစ္မွာပဲ..စသည္ျဖင့္ေတြးတတ္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ေအာင္ျမင္ေနရစဥ္ေတာင္ သူသိပ္ဂုဏ္မယူနုိင္ဘူး။ ေအာင္ျမင္ျခင္းေၾကာင့္ မာန။ ယံုၾကည္ခ်က္စသည္တို႔ကို မျဖစ္ေစတဲ့အျပင္ သူမ်ားေၾကာင့္ေအာင္ျမင္ရတာဆိုတဲ့ အေတြးေၾကာင့္ သူ႔အစြမ္းအစရဲ့ က႑က ေပ်ာက္သြားရပါတယ္။ ကိုယ့္အစြမ္းအစကို ယံုၾကည္မႈမရွိတာက သူ႔ရဲ့ အဓိက အားနည္းခ်က္ပါ။

ဒီလို ေအာင္ျမင္ျခင္း၊ ရႈံးနိမ့္ျခင္း ႏွင့္ ပတ္သက္ျပီးေတာ့ အထက္ကေတြးေခၚမႈမ်ိဳးကို Attribution Theoryလို႔ ေခၚပါတယ္။

ကဲ..ဘယ္လိုပဲျဖစ္ျဖစ္၊ ကိုယ့္အစြမ္းအစကို ယံုၾကည္လို႔ ကံ၊ဥာဏ္၊ ၀ီရိယနဲ႔ ၾကိဳးစားလိုက္ရင္ျဖစ္မွာပဲ။ ေအာင္ျမင္တဲ့ ေလာကဓံပဲလာလာ၊ ရံႈးနိမ့္တဲ့ ေလာကဓံပဲလာလာ။ ကဲကြာ..လာစမ္း။
ဘာၾကီးပဲလာလာ.. စိတ္ဓါတ္မက်ပဲ ၾကိဳးစားၾကစို႔။ :D

လသာည ျဖစ္ပါသည္။

မွတ္ခ်က္။ ။၁။ ေကာင္မေလးေရ.. စိတ္ဓါတ္မက်ပါနဲ႔။ ျပန္ၾကိဳးစားပါဦး။ ဆရာလုပ္ျပီး ဒီစာေတြရြတ္ျပေနေပမဲ့ လသာညလည္း စိတ္ဓါတ္က်စရာေတြ ၾကံဳရတာပါပဲ။ အခက္အခဲ ဆိုတာ လူတိုင္းမွာ ရွိတာပဲ။ ၾကာၾကာစိတ္ဓါတ္မက်ဖို႔ပဲ လိုတယ္လို႔ ထင္တာပဲ။

လသာညေတာ့ စိတ္ဓါတ္က်ရင္ သူငယ္ခ်င္း၊ သို႔မဟုတ္ မိဘဆီ ဖုန္းဆက္တယ္။ ဒါမွမဟုတ္ စိတ္ဓါတ္အားေပးတဲ့ စာေတြဖတ္တယ္။ အခုဆို အင္တာနက္မွာ အမ်ားၾကီးဖတ္လို႔ ရတာပဲ။ ဘ၀ပညာေပး ဘေလာ့ေတြလည္း ရွိတာပဲ။ ရွာဖတ္လိုက္ပါ။ အားလံုးေကာင္းသြားမွာပါ။ ေနာ့။

မွတ္ခ်က္။ ။၂။Attribution သီအိုရီကို တကယ္စတင္ခဲ့သူက Heider ဆိုသူပါ။ ဒါေပမဲ့ Weiner က Attribution Theory ကို သုေတသနလုပ္ရင္းမွ achievement ဆိုတဲ့ အဓိပၸါယ္ကို က်ယ္က်ယ္ျပန္႔ျပန္႔ စဥ္းစားခဲ့သူျဖစ္ပါတယ္။

ေနာက္တစ္ၾကိမ္

ဒီ္ပြဲမွာ ကၽြန္ေတာ္ရႈံးတယ္လို႔၊
ဘယ္သူဆံုးျဖတ္တာလဲ။
ေမေမ့ကို ေျပာေပးပါ။
ကၽြန္ေတာ္ အေကာင္းဆံုးလုပ္ခဲ့တာပါလို႔၊
သူတို႔နားလည္ေအာင္က ကၽြန္ေတာ္မေျပာတတ္ေပမဲ့၊
ကၽြန္ေတာ္မရံႈးခဲ့ဘူး ဆိုတာ ေမေမနားလည္ေပးမွာပါ။


ကၽြန္ေတာ္ မရံႈးပါဘူး။
ကၽြန္ေတာ့္အတြက္ မ်က္ရည္မက်ပါနဲ႔ ေမေမ။
ကၽြန္ေတာ္ အေကာင္းဆံုးလုပ္ခဲ့ျပီးျပီ။
စကားလံုးေတြကို ကၽြန္ေတာ္ထုတ္မေျပာတတ္လည္း၊
ဒီေန႔ ျပီးဆံုးျခင္းဟာ မနက္ျဖန္ကို ၾကိဳဆိုျခင္းဆိုတာ၊
ေမေမတို႔နားလည္ေပးေနမယ္လို႔ ေမွ်ာ္လင့္ပါတယ္။


ဒီေန႔ရဲ့goodbye ဆုိတာ
မနက္ျဖန္ရဲ့ ေနေရာင္ျခည္ပါ။
ကၽြန္ေတာ့္ကို
ေနာက္တၾကိမ္ အခြင့္အေရး သူတို႔ေပးရဦးမွာပါ ေမေမ
.


သီခ်င္းသက္သက္ဆိုရင္ နည္းနည္းနားညည္းသလားလို႔ အခုဇာတ္၀င္ခန္းတစ္ခုက ယူထားတာ။ အပ်င္းေျပနားေထာင္ၾကည့္လိုက္ပါဦး.။ သီခ်င္းစာသားက ဒီမွာရွိတယ္။

စာေမးပဲြက်လို႔ အိမ္ကိုမေျပာရဲပဲ စိတ္ဓါတ္က်ေနတဲ့ ကေလးတစ္ေယာက္သို႔ ရည္ရြယ္ပါသည္။
အခုေလာေလာဆယ္ ဘယ္လိုခံစားေနရမယ္ဆိုတာ ဒို႔ေကာင္းေကာင္းနားလည္ပါတယ္။ အဲဒီ ခံစားခ်က္က ခံစားဖူးမွ သိတာပါ။ ဘယ္လိုပဲျဖစ္ျဖစ္ ဒီသီခ်င္းေလး နားေထာင္ၾကည့္လိုက္ပါ။ ရံႈးနိမ့္ဖူးတာ ကိုယ္တစ္ေယာက္တည္း မဟုတ္ဖူး။ ဒါမဆန္းဖူး ဆိုတာ ခံစားမိလာလိမ့္မယ္။ကဲ.. ေနာက္တၾကိမ္ ၾကိဳးစားပါဦးလို႔..။

**goodbye is the second chance for you.

လသာညျဖစ္ပါသည္။